力学实验室柳州-CNAS检测公司
EMI测试技术目前诊断差模共模干扰的三种方法:射频电流探头、差模网络、噪声分离网络。用射频电流探头是测量差模共模干扰 简单的方法,但测量结果与标准限值比较要经过较复杂的换算。差模网络结构比较简单,测量结果可直接与标准限值比较,但只能测量共模干扰。噪声分离网络是的方法,但其关键部件变压器的要求很高。目前干扰的几种措施形成电磁干扰的三要素是干扰源、传播途径和受扰设备。因而,电磁干扰也应该从这三方面着手。关模式电源有三种常用电流检测方法是:使用检测电阻,使用MOSFETRDS(ON),以及使用电感的直流电阻(DCR)。每种方法都有优点和缺点,选择检测方法时应予以考虑。检测电阻电流传感作为电流检测元件的检测电阻,产生的检测误差(通常在1%和5%之间),温度系数也非常低,约为100ppm/°C(0.01%)。在性能方面,它精度的电源,有助于实现极为的电源限流功能,并且在多个电源并联时,还有利于实现精密均流。定义中的“实验”指的是观察、研究事物本质和规律的一种技术实践过程。而计量,则包涵了一切围绕为实现计量单位统一、量值准确可靠为目的的活动,其既可指技术性的活动,又涵盖了管理性的活动,只要这些活动的过程是围绕“实现单位统一、量值准确可靠”这一目的来进行的即是。
力学实验室柳州-测量是计量活动中的核心概念,测量在有时也被称为计量。正因为该术语的汉语表述需要和其词义的确切,才使其延用至今。术语“计量”所对应的英语术语应是“metrology”。不管是称测量还是计量,人们都是围绕“量”在进行活动,即都是针对可测量的量进行量的确定活动。
这儿的“量”指的是“现象、物体或物质的特性,其大小可用一个数和一个参照对象表示。”当然,这里所定义的“量是标量(即只有大小、没有方向的量)然而,各分量是标量的向量(矢量)或张量的,也可认为是可测量的量。在实际实现时,由于离散傅里叶变换存在“栅栏效应”,采样频率不为基波的整数倍时,部分谐波可能不在离散傅里叶变换后的离散频率点上,需要使用特殊的手段将栅栏空隙对准我们关心的谐波频率点。其中同步采样法和频率重心法使用 为广泛。同步采样法顾名思义,就是使采样频率与基波频率同步改变。该方法从源头上保证数据的采样频率为 就规定50Hz使用10倍基波采样率,采样数据经离散傅里叶变换即可得到各次谐波分量。
“量”的特征,就是它可以被赋值。而不论是对同一量、同种量还是对同类量。“量”从概念上可分为诸如物理量、化学量、生物量,在通常情况下人们都可称其为广义的物理量。物理量可分为很多类,凡是彼此可以相互比较并按大小排列的那些量称为同类量。电磁关,顾名思义就是结合电和线圈来远距离频繁地接通和断交直流主电路和大容量控制电流的电器。线圈和静触头是固定不动的,当线圈通电后,产生的电磁力克服簧的反作用力,将衔铁吸合并使动;静触头接触,从而接通主电路。当线圈断电时,由于电磁吸力消失,衔铁依靠簧的反作用力而跳,动触头和静触头也随之分离,切断主电路。主要用作电动机的主控关;小型发电机;电热设备;电焊机和电容器组等各种设备的主控关。一般电磁关的寿命都至少在几十万次以上,因此电器厂家需要找到一个快捷的方法来检测电磁关的寿命。
“量”应表述为其“数值”与所采用“单位”(参考对象)的乘积,即于有这准量A={A}[且不论测量的不确定度如何,也不论测量是在科学技术分类中的哪个领域中进行,测量所涉及的基础理论与应用实践的各个方面的知识内容,均属于计量学的范畴。在始前,我们需要简单准备一下器材,来进行辅助验证:函数信号发生器SDG2122X,用于输出一个固定频率的信号。示波器SDS3000,用于测试被测示波器输出的触发信号的频率。BNC双头线缆若干条。我们测试的是鼎阳科技的SDS1202X示波器,操作步骤如下:设置信号源输出一个10MHZ(频率大小无要求)的正弦波,用BNC线缆将该信号输入到示波器SD1202X的通道CH1。如下△.信号源输出10MHZ正弦波至示波器CH1通过示波器面板的Utility按键,选择菜单下输出设置,将示波器的输出设置为触发输出,以保证示波器每捕获一次波形,则对应后面板pass/failTriggerout接口输出一个周期的脉冲信号。